爱劳动 爱生活

        虽然我们一直倡导“德智体美劳”全面发展，但是近年来，在应试教育的影响下，社会、学校和家庭忽视劳动教育的现象十分普遍。

        某大学曾对新生调查：有60%以上的人不会自己挂蚊帐，许多大学生入学前没有亲手洗过一件衣服；某中学高一学生调查：从没洗过衣服的占79%，不会或不敢使用电饭锅、液化汽炉的占67%；对某小学一个班的调查：家长每天给整理书包的占59%，家长给穿衣服的占38%......

       付出劳动后收获的喜悦，只有经历过才会深刻体会，这对孩子成长是尤其重要的！面对当前社会对“劳动”和“劳动者”的各种误读，以及弥散在社会的各种“不劳而获”观念，我们有理由再提“劳动光荣”，推进“劳动教育”。

       让劳动成为一种习惯，我们要告诉孩子：只有亲手劳动，才能创造最美人生。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，开创自己的美好未来，必须紧紧依靠辛勤劳动、诚实劳动，有劳动才会有产出，有劳动才会有收获。

      其实，劳动教育就是一种生活教育，让孩子们在亲身体验中去认识世界，在劳动中获得生活的体验，以及从劳动中获得生活的乐趣。

      我们知道人们从劳动中获取身体和心理上的满足,又从这种满足中不断进取、开拓生活的新境界。所以说，爱生活，从爱劳动开始！