青春期问题

学生姓名：王丽（化名），女， 原籍：山西 初中二年级

问题关键词：早恋、厌学、叛逆、性格孤僻

入校前后基本情况：

       该生初中二年级，在网上结交男朋友，学习成绩急剧下滑，在家长会上，班主任当众批评该生，让家长大为恼火，对女儿大动干戈。回家后家长重重打了该生一个耳光。从此之后，该生和家长基本无话可说，并声称要出逃私奔。
家长将其送到育人邦教育学校后，心理咨询老师对学生进行心理调查、问卷和心理测评。学校的心理专家组认为，孩子要以适度的方式去结交异性，家长要用正确的因势利导、循循善诱、开诚布公地方式去开导他们。学生在我校学习3个月后离校，家长感叹的说：“我的乖女儿变了，我也变了。”此后，父女俩的关系逐渐融洽了。回到原学校后，不仅学习成绩提高，一直保持很好，而且初三时还当上了班里的生活委员。

主要问题：

        形成此种心理的原因一是孩子独立意识的增强；二是亲子之间缺乏共同语言；三是父母仍把孩子当小孩子看管，在吃、穿、住、玩、学等方面处处插手，造成亲子之间的“代沟”。要打开孩子的“心理闭锁”首先要充分了解孩子的心理特征，尊重孩子的人格和不断增长的独立意识与自尊心，变严厉的管教为循循善诱的引导。其次，要给予孩子足够的关心和爱护。孩子犯错误要能宽容，给予其改正的机会；孩子受到挫折时，要疏导和鼓励，不宜责怪甚至侮辱孩子的人格。

辅导策略：

       要正确引导孩子在人际关系上和社会适应能力上的认识。我们的心理辅导老师在严格执行“心理咨询师”工作守则的同时，与该生成为了知心朋友，并积极和家长沟通，解决家长正确对待“早恋”的态度和方法。
       多结交一些异性朋友对成长和学习本身是大有益处的，可以使孩子形成博爱精神，养成热情、宽厚待人的习惯。有利于性格形成的发展，学业的进步，使他们逐渐走向成熟。反之，则易使孩子形成孤僻的性格，为人处世不合群。每个做家长的都应该用发展的眼光，正确的看待孩子的异性朋友。所以建议家长和孩子好好的聊一聊，多拥抱一下女儿，让孩子知道你是很爱她的。
       做父母的都曾经历过交异性朋友的经历，每个人都有各自的体验，对于孩子交异性朋友，应该抱有一种理解、尊重和支持的态度。禁止孩子与异性交往，或者向孩子发难，不仅会伤害孩子的自尊心，还易造成性心理的偏差，影响孩子将来的人际关系和社会交往能力。只要家长、老师不大惊小怪，正确看待这个问题，只要自己不牵强地赋予它某种形式，男孩与女孩的友情，并不不会影响到学习，相反它是学习的动力。